I forhold til kollegieværelser ser det foreløbig ud som følger:

Jeg vil egentlig helst ind på de 2-værelses, især den på Øresundskollegiet, som er størst og er forholdsvis billig. Det ligger godt nok langt væk, men så er det til gengæld også et stort sted med eget køkken. Jeg har dog også hørt både godt og skidt om Øresundskollegiet. Hmm …

Problemet er dog bare, at der er flere hundrede foran mig i køen, selv der, hvor jeg står højst på listerne, så jeg får næppe noget inden 3 uger.

Havde jeg undersøgt det i god tid, kunne jeg faktisk have stået på passiv venteliste i et helt år inden indflytningsdatoen, som tidligst er 3 mdr. inden studiestart. Det vil sige, at jeg i efteråret 2009 kunne have begyndt at rykke stille og roligt op på listerne, og så havde jeg måske fået noget nu her. Men helt seriøst, hvem forventer, at jeg lige undersøger det i starten af 3.g, hvor jeg endnu ikke havde besluttet mig fuldstændigt for, at det skulle være København?

Lige nu har jeg dog også kig på noget privat udlejning. Jeg har fundet et sted på Nørrebro, som ville være helt perfekt til mig, og det er rigtig billigt. Jeg har skrevet til udlejeren, (alt for mange gange) og jeg håber og beder og krydser fingre, tæer, arme og ben for, at jeg får det. Det ville løse så meget for mig. Dog er jeg lidt i tvivl om, hvorvidt jeg har været for sent ude. Annoncen blev slået op d. 31. december, og jeg skrev til dem d. 2. januar omkring kl. 7 om aftenen.

Kryds fingre for mig, vil I? :) (Også meget gerne tæer, arme og ben)

Puha, jeg bliver helt forpustet ved tanken om, at hvert eneste stykke papir i den bunke har jeg enten udarbejdet i en time, arbejdet med som en aflevering eller arbejdet med ved at læse det grundigt igennem. Argh!

Her er det så: Alt udleveret materiale, håndskrevne noter og afleveringer fra mine tre år i gymnasiet. Der mangler så lige alle de noter jeg har skrevet på computeren, som er langt størstedelen. Havde jeg printet alle ud noterne ud fra computeren, ville den bunke nok være mindst to gange større end bunken på billedet. Desuden har jeg i forvejen smidt en del noter ud fra de fag jeg afsluttede i 1g og 2g.

Alle de papirer har ligget i mapper i min vindueskarm, som efterhånden blev fyldt godt op, så nu er mit værelse pludselig blevet en del lysere, da der ikke længere blokeres delvist for sollyset.

Huen i forgrunden har dog været alt det værd! Lige nu ligger hele bunken i skraldespanden udenfor. Jeg ville af med det inden jeg skal på sommerhusferie i to uger fra i morgen. En kæmpe befrielse at komme af med alt det! ;)

(Melodi: Du må få min sofacykel når jeg dør)

En studenterhue den skal være rød
En studenterhue den skal være rød
For hvis huen den er blå,
så er den alt for nem at få
Ja en studenterhue den skal være rød

vs.

En studenterhue den skal være blå
En studenterhue den skal være blå
For hvis huen den er rød,
ja så er ho’det fuld af grød
For en studenterhue den skal være blå

Der har længe været fordomme blandt STX’ere om, at HF’erne er dovne og tager den nemme, hurtige vej, hvor de ikke skal lave noget, fordi de for eksempel ikke har årskarakterer, hvilket typisk betyder at de aldrig er i skole (HF=Højt Fravær, Hurtigt Færdig osv.). Hører man det fra HF’ernes side fortæller de, at de rent faktisk har det værre, fordi de skal til eksamen i alt, og skal igennem en 3-årig uddannelse på kun 2 år. Spørgsmålet er jo så bare, hvem der har ret. Det bliver typisk til en del heftige diskussioner på diverse fora rundt omkring på nettet på denne tid af året.

Grunden til jeg tager debatten op er fordi vi fik udleveret vores huer i dag på skolen! Det er ret mærkeligt at tænke på, at om få uger kommer jeg ud af et lokale og får den på. Jeg har ikke kigget på den endnu, og jeg tror ikke jeg gør det inden eksamensdagen – det føles af en eller anden grund forkert at tage den op og kigge på den.

For at gå tilbage til emnet må jeg da selv indrømme, at jeg har en hel masse fordomme om HF’erne, men jeg kan i princippet godt se deres argumenter om, at de i hvert fald ikke har det lettere end STX’erne. Problemet er dog bare, at i forhold til niveauet, spurgte jeg på et tidspunkt min matematiklærer, som også har HF’ere om for eksempel B-niveau-matematik på HF svarer til B-niveau-matematik på STX. Til dette grinede han lidt og rystede på hovedet. Jeg spurgte ham for nyligt om det samme, hvortil han sagde, at det teoretisk skulle være ens, men at hans praktiske erfaring siger, at det ikke er. Selvfølgelig kan han tage fejl, men umiddelbart lyder det altså som om, niveauet er lavere.

Nogle HF’ere siger dog, at vi har det let med vores årskarakterer, fordi vi oftest kan snyde os til en god karakter, hvor de skal til eksamen i alt og dermed ikke har mulighed for at snyde sig bedre. Igen et fint argument, for det kan sagtens lade sig gøre at snylte sig til en god årskarakter – jeg kender flere som aldrig laver noget, men kan række hånden op i timerne, lyde intelligente og dermed få en god årskarakter i sidste ende.
Det er dog sådan, selv om det nok er de færreste der vil give mig ret, at det samme kan lade sig gøre i en eksamenssituation. Man kan sagtens snyde sig til en god eksamensskarakter. Eller det vil sige, det er ikke direkte snyd, men det handler bare om hvordan du præsenterer dig selv – hvis du for eksempel kan opføre dig og formulere din tale, så du lyder mere intelligent end dine ord egentlig er, er lærer og censor tilbøjelige til at gå højere ved karakteruddelingen. Det handler alt sammen om retoriske virkemidler, for lige at smide et danskfagligt begreb ind. Desuden kan man også sige, at det ikke er super nemt at skulle være på hele året, fordi man skal tænke på at få en god karakter – i princippet kan man aldrig slappe af

Der er selvfølgelig mange andre ting i det her, men bare min personlige erfaring med HF’ere siger mig, at de fleste  (med vægt på de fleste, det gælder altså slet ikke alle) virkelig ikke laver noget. De fleste klasser har mange elever med en fraværsprocent på over 20, for hvorfor skulle de da også komme, når de ikke bedømmes i det daglige?
Tja, der er jo selvfølgelig ikke noget definitivt svar på hvilken huefarve der er ‘den bedste’, for man kan vel egentlig ikke sammenligne de to, når de bygger på så forholdsvis forskelligt grundlag, men jeg kan selvfølgelig ikke lade være med at hælde til den røde ;-)

Til slut skal det selvfølgelig nævnes, at den helt rigtige hue faktisk er den sorte, da den både er den traditionelt rigtige farve, og når man er berettiget til den nu om dags, viser det jo at man har arbejdet mere end de andre med de ekstra højniveaufag. Så en studenterhue skal selvfølgelig være sort, for ellers er den aaalt for nem at få, og så har man grød i hovedet!

Dette emne er utroligt specifikt og snævert i forhold til hvad vi har set i de sidste to år, hvor det har været henholdsvis “Rejser” og “Visioner for fremtiden/forudsigelser”. Jeg vil godt vædde med, at der lige i øjeblikket sidder en hel masse 3g’ere og tænker: “Fuck! … Tusind tak, kære undervisningsministerium!”.

Jeg tror ikke at jeg har helt så store problemer, for jeg går i forvejen i en naturvidenskabelig klasse, så jeg har det egentlig fint nok med at der nærmest tvinges et naturvidenskabeligt emne ind i opgaven i år. Det var dog meget tydeligt da vi fik opgaven, at alle de sproglige/samfundsfaglige var riiiimelig ærgerlige over dette års AT-opgave, for det er svært at finde et emne man gider skrive om, hvis man vil undgå naturvidenskaben (hvilket man næsten må formode at man vil, når man har valgt en sproglig/samfundsfaglig klasse)

Det er også mærkeligt, at emnet pludselig bliver så fastlåst i forhold til de andre år, men det kan selvfølgelig være at undervisningsministeriet har en større plan med det. Jeg synes bare at det er ret åndssvagt, at man ikke kan få lov at skrive i sin studieretning, ligesom ved studieretningsprojektet. For man bliver jo som sagt nødt til at tænke i meget naturvidenskabelige baner, men det burde da være meningen, at man kan lave et emne, så man kan inddrage de fag, man har ‘specialiseret’ sig i inden for de 3 år.

Jeg ved godt at man skal have et fag fra hver fakultet, men det burde stadig være muligt, at have de naturvidenskabelige som ‘bifag’, sådan at man ikke skal lægge hovedvægten på det, men det er jo nærmest umuligt i år.

Jeg overvejer lidt at skrive om glødepæren, bilen/flyet eller telefonen. Fotografiet kunne også være spændende at skrive om. Det bliver nok fysik og så et andet fag. Måske historie eller religion på en eller anden måde, men jeg ved det dog ikke rigtig endnu.

Jeg kunne selvfølgelig også overveje, at skrive i samfundsfag om for eksempel kvinders stemmeret eller om mediers stigende rolle i politik eller hvordan den nye teknologi var med til at sikre kolonimagternes politiske kontrol i kolonierne. Noget i den stil …

Jeg tror dog ikke at jeg skal skrive i dansk. Vi har haft om for eksempel Det Moderne Gennembrud i efteråret, og det var altså temmelig kedeligt, og det samme gælder det litteratur jeg kender om verdensudstillingen. Jeg vil for alt i verden gerne undgå at skrive i dansk i nogen som helst opgaver!

Jeg er lidt ked af, at jeg ikke har nogle muligheder for at skrive om Darwin. Jeg har nemlig ikke biologi. Det er ellers ret spændende, men sådan er det jo. Jeg kunne på en måde også godt tænke mig at skrive om Sigmund Freud og psykologi, men det fag har jeg heller ikke :(

Er der ellers nogle der har gode ideer, og hvad synes I om emnet i år?

Jeg valgte bare det program lærerne selv havde givet os, for de sagde at det var rigtig godt. Desuden får man ikke en højere karakter for at konstruere et program selv, så det gad jeg ikke kaste mig ud i. Havde jeg gjort det, havde jeg dog nok også droppet intervaltræningen.

Det er alligevel fint nok, for jeg kan allerede mærke, at jeg har tabt mig en del efter juleperioden, og det er jeg rigtig glad for! Jeg har nemlig godt kunne mærke hvordan de utallige portioner juleand med rødkål og brunkartofler (mums!) var endt på hofterne :(

Jeg tog den form, som jeg synes var den nemmeste, nemlig løb, men jeg fortryder det lidt, for det er jo så vanvittigt koldt udenfor! Alligevel er jeg glad for at komme i gang med det, for så må vi nogenlunde selv om hvad vi laver i idrætstimerne og vi skal altså ikke lave alt muligt tåbeligt, som  der er ingen der gider. Desuden skal vi jo begynde at danse lanciers når vi er færdig, og dét bliver sjovt!

Jeg bliver dog nødt til at engagere mig lidt i træninsgprojektet, for jeg skal gerne stige en enkelt karakter, eller i hvert fald holde den jeg har. Medicinstudiet har jo høje adgangskravkrav! Det er egentlig også okay, for så kan det være at julefedtet kommer lidt hurtigere væk end sædvanligt, hvis jeg samtidig spiser nogenlunde ordentligt :)

For at få motivation, har jeg aftalt med mig selv, at hvis jeg kan holde det kørende, må jeg hver anden uge købe et eller andet til mig selv som belønning. Så på fredag må jeg forhåbentlig købe 1. sæson af House! :-D

Jeg synes jo egentlig at den sorte hue er virkelig flot! Den de havde taget med havde dog den forkerte farve emblemer og kokarde

Selve hueopmålingen var et kæmpe kaos. Alle 3.g’ere (og de der andre, som vist nok får lov at få en blå hue på til sommer) var presset ind i en forholdsvis lille sal, og allesammen ville samtidig hen til de 6-7 eksempler på huer, som lå på et bord. Da jeg endelig kunne komme til, blev jeg ret skuffet over kvaliteten af den sorte hue. Det var nærmest bare et stykke plastic med lidt slatten stof på, så i det øjeblik havde jeg mest lyst til at tage den hvide i stedet, for selv om jeg gerne ville have den sorte, betyder det dog næsten lige så meget for mig, at kvaliteten er i top. Jeg fandt dog senere ud af, at kvaliteten af den sorte hue var den samme som den bedste af slagsen, man kunne få som hvid, og så var jeg ikke længere i tvivl om at det skulle være den sorte.

Emblemerne og kokarden skal være sølvfarvede - selvfølgelig!

Man kunne selvfølgelig også få en hel masse anden studenterragelse ud over huen, så jeg kunne ikke lade være med at købe nogle små sorte hotpants med hvid kant og et “Student 2010″-logo på – de kostede også kun 79 kr. Udover det, var der ikke så mange valg i forhold til huen. Jeg fik broderet mit navn ind i siden med sort, og kokarden og emblemerne er selvfølgelig sølvfarvede, både fordi jeg har fået at vide, at det er den oprindelige farve, og så passer guldfarvede emblemer og kokarde ikke til den sorte hues sølvfarvede stribe i midten.

Nu synes jeg godt det kunne blive sommer meget snart, men inden da er der lige et studieretningsprojekt, et AT-eksamensprojekt og uoverskueligt mange afleveringer.